返回第五百一十二章 教材  兵道争锋首页

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    “老师的问题算是解决了”一众文臣没有想到李适的解决办法会这么硬核。
    “至于教材的问题”李适若有所思,
    “一般上来说,十一到十二岁的小孩只要识字就足够了。
    但必须要让他们明白识字的用处,尤其是要让他们的父母明白识字的用处。
    张恢,你负责编撰《十五律》把百姓最常见的十五到二十种刑罚列出,作为教学内容。
    陈禾,你负责编撰《小麦》主要介绍种植小麦的时间,时节,农具,以及种植方法。
    九章,你负责编撰《算术》主要就是一百以内的加减乘除法,以及三角矩形公式。
    阳庆,你负责编撰《卫生》把一些常见草药的用法,以及身体保健的办法写进去!
    另外再撰写一本《百家》诸子百家都只能选择也篇课文进入其中,用于教学识字。
    至于更多,我倒不是怕那些小娃子学不会,反而担心那些老兵掌握不了。
    当然,每个学生能在十二岁时进一步进行考核,其中最优秀者者,进入到县级的学校中,继续进行学习,学费由县里财政负担。
    十五岁后,去郡中进行考核,考核的最优秀者,进入到郡级学府中,学费由郡里承担。
    十八岁后,由郡出来的学生,来到长安大学进行考试,成者进入大学,败则回归家乡。”
    听到李适的话,在场文臣们面面相觑,还是张良站出来,毕竟他是大学院长。
    张良道,“还请大王明示,那县级c郡级两的学生,应该教些什么知识,可有什么材料?”
    “基本上以算学,律法,农事,语文,这四科为主科目,医疗c器械c卫生与历史为副。
    我也没要你们马上把这一套体系给弄出来。
    乡级c县级c郡级和大学,每层都需要老师与教材,乡级我们还可以用士兵来教授,但到了县级开始,怕就需要诸子百家的学子们来出力。
    所以慢慢来不着急,一点点把这教育体系给搭建起来。”
    李适的目光看了看,最终落到了张良的身上,道,“那这件事情就交给张良你了!”
    “遵令!”张良不由苦笑,仅只是听李适所描述的这一个体系,张良便清楚自己所要面对的到底是怎样一个浩瀚工程。
    不过想一想现在还在广阳郡没回来的王二宝,张良突然感觉,自己还是挺不错的,至少自己不需要长年累月的风吹日晒。
    “最后就是医疗了”李适的目光看向了公孙阳庆,不由道:“医疗营与医家合起来一共拥有多少的合格医者!”
    “连学徒在内大约有两万左右,不过真正能独立进行开处方,治疗的大约有两千人,其中有一千五百人在医疗营,剩下的则是在长安,洛阳这些城市。”公孙阳庆道。
    李适听到这数字愣了愣,说实话,在这个时代这个数字真的很不容易。
    但对李适来说,这所造成的缺口还相当大,至少自己绝对远远不能满足的!
    李适道:“从反秦开始到如今,汉军将士们的性命可以说多次是被医疗营抢救出来的。
    你们做出的贡献甚至不亚于正面战争的贡献,但医疗营不仅仅是汉军将士的医疗营,更是要做整个天下百姓的医疗营。
    随着战争即将终结,把大量医者放在军队是不合适的,会造成医疗资源的浪费。
    我们要把医疗营进拆分,要让天下农民也享受医疗营的治疗。
    阳庆,你也要想办法培养一批农民百姓也看得起病的医生,能够做到就地取药。
    你擅长经络之能,懂得银针之术,我希望你编写一本类似医疗营手册一样,适合给百姓治疗的医生手册,从而快速培养一批一根银针,一把草药,就能够拯救百姓的速成医生。
    他们的任务就只

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