“……因此请不要从上帝视角去质疑‘播种者’计划因为诸位能有今天就像我能在今天写下这本书或者你有心情来读这本书一样没有这些孩子们的牺牲就不会有我们今天的和平生活。现在考虑‘播种者’计划我们更多的应该是感谢感谢所有这个计划的参与者为我们的付出让我们在aca的tf大举入侵的时候为我们搭建了这样一道屏障而不是让我们溺死在‘人道’与‘博爱’的漩涡里……”——《天顶——‘播种者计划’再反思》伊卡洛斯出版社2169年版作者为著名左派激进议员。
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    “你们是谁？！”
    “真实武力！”
    “你们是什么？！”
    “我们是同盟的急先锋和宝贵财富！”
    “你们存在的意义是什么？！”
    “保护人类文明的最后希望！”
    “你们该如何对待你们的敌人？！”
    “绝不留情一扫而空！”
    “如果陷入绝境你们应该怎么做？！”
    “优先保护自己！保存自己才能消灭更多的敌人！” 十四年前海上都市“海森堡”。
    同盟“播种者”计划2号秘密研究改造训练与试验机构。
    基地内部的金属操场上四十多个11至13岁之间的孩子正穿着银色的紧身衣整齐的站成一个四列的方阵这些来自各个国家和种族的“志愿”孩子们被集中到这里他们是接受改造手术的总共大概一千名孩子中的幸存者和其他160人被编为五个班级接受训练。
    之所以给“志愿”打上引号并不是因为这些孩子是被诱拐或者绑架来的但是对于一个十二岁的孩子来说来自家庭和社会的“引导”下做出的选择并不能说是公平。
    但是同盟已经没办法再等下去aca已经初步尝试开始将他们改造的tf投入战场并且对同盟造成了大量的损失在媒体的刻意引导下关于使用儿童“志愿者”进入改造是否合法的声音被有意无意的忽略了。
    身为教官的少尉狰狞的面目似乎因为孩子们整齐划一的坚定回答而露出了一丝难以察觉的满意笑容他将高压电教鞭在机械的手掌上拍了拍然后点点头。 “好解散！”
    发出最后的口令被训练了一天的孩子们并没有如蒙大赦地散去而是转过身如同机器一样整齐走出了操场在一路上警卫们的监视和工作人员的闪躲下来到了居住区一个个走进自己单独的房间而后被电子门自动封闭在一个个隔绝的空间内。
    没有任何交流也没有任何放松的神情这些十二三岁正值活泼热闹年龄的孩子如同一群五十岁的老人——同盟并不知道该如何教育和控制这些强悍而恐怖的改造人在对于他们是否能够很好地掌握自己的破坏力以及需要尽快成军对付aca的双重压力下实验人员和军方默许了充斥着大量体罚和隔绝交流的机械式培养方式——辅以每个tf都配备一个心理医生作为补偿。
    但是心理医生并不能解决所有问题尤其是不能解决孩子与生俱来的叛逆。
    而比叛逆更严重的问题则是来自海森堡上其他人的目光——一个海上都市是不太可能提供完全封闭而隔离的训练区域的尤其是一个身兼战备巡逻科学研究和tf训练的综合都市除了晚上睡觉和进行理论知识学习外这些年幼的超人们不得不面对来自其他人的目光——起初的好奇和同情很快因为几次冲突而变为了恐惧和排斥——12到13岁的肉体和机械系tf已经可以和一个经过常年训练的职业军人相抗衡而事实上从速度反应能力和绝对力量上讲这些少年超人可以很轻松地击倒两到三个成年的普通警卫。
    所以当一个处在叛逆期的少年tf将一名出言不逊的警卫的脊椎踢断之后其他人对于这些超人们最后的同情心也消失不见了尤其是受伤的警卫不得不退伍而少年tf则只是被不疼不痒的关了半天禁闭

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